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• COVID 19 : Continuité pédagogique

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  • Lycée
    • Seconde
      • L’affirmation de l’Etat dans le Royaume de France via l’ENT Wilapa
      • L’ouverture atlantique (Histoire seconde)
      • La méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits (Histoire seconde)
      • Humanisme, Renaissance et Réformes religieuses (Seconde, histoire)
      • La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines (Histoire Seconde)
      • Chapitre introductif : la périodisation (Histoire seconde)
      • Débuter en histoire (niveau seconde)
    • Anciens programmes
      • Les Européens dans le peuplement de la Terre (Seconde/Ancien programme)
      • Atelier d’écriture : A la découverte du Nouveau Monde !
      • Les hommes de la Renaissance (seconde/Ancien programme)
      • La chrétienté médiévale (Version 2 - Seconde/Ancien programme)
      • La chrétienté médiévale (Version 1 - Seconde/Ancien programme)
      • Citoyenneté et démocratie à Athènes (Seconde/Ancien programme)
      • Le Proche et le Moyen Orient, un foyer de conflits depuis la première guerre mondiale
  • Collège
    • Sixième
      • La citoyenneté athénienne (sixième)
      • Thème 1 sixième : la longue histoire de l’Humanité et des migrations
      • Etude : la stèle des vautours (sixième)
    • Cinquième
      • e-XV^e siècles (Cinquième) " title="Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal -XI^e-XV^e siècles (Cinquième) ">Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal -XI^e-XV^e siècles (Cinquième)
    • Troisième
      • La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, résistance
      • Nouvelle plateforme de cours en ligne sur la bataille de Verdun
      • Pétain, une approche différenciée (troisième)
    • Anciens programmes
      • Les grandes innovations scientifiques et technologiques depuis 1914 (Troisième)
      • Sociétés et cultures urbaines au Moyen Age (Seconde)
• Géographie
  • Collège
    • Sixième
      • Thème 1 Géographie sixième : Habiter une métropole
    • Cinquième
      • Thème 1 Géographie cinquième : la question démographique et l’inégal développement
    • Quatrième
      • Thème 1 Géographie quatrième : l’urbanisation du monde
    • Troisième
      • Thème 3 Géographie Troisième : La France et l’Union Européenne
      • Thème 1 Géographie Troisième : Les dynamiques territoriales de la France contemporaine
    • Anciens programmes
      • Habiter les littoraux : la ZIP de Dégrad des Cannes (Etude de cas/Sixième)
  • Lycée
    • Anciens programmes
      • Etude de cas : étudier le littoral Guyanais de Mana à Awala-Yalimapo avec Edugéo
      • Etude de cas : la Reine des Neiges, un produit mondialisé (Terminale)
      • Etude de cas : Le Brésil, ferme du monde ? (Seconde/Ancien programme)
      • Le Continent américain : entre tensions et intégrations régionales (Terminales)
      • Etats-Unis-Brésil : rôle mondial et dynamiques territoriales (Terminale)
      • Le continent Africain face au développement et à la mondialisation (terminale)
      • Etude de cas : le Sahara, ressources et conflits (terminale)
      • Etude de cas : Mumbai, entre modernité et inégalités (Terminale)
      • Etude de cas : Londres, ville mondiale (terminale)
      • Article sur la mondialisation de Laurent Carroué, IGEN
      • Les enjeux du Parc Amazonien : protéger et valoriser (Première)
      • Nourrir les hommes : Contextualisation (Seconde/Ancien programme)
      • Etude de cas sur l’eau : le barrage des trois-Gorges (Seconde/Ancien programme)
      • Mise au point sur l’EDD (enseignement du développement durable)
      • Mobilités, flux et réseaux de l’espace mondialisé
      • Etude de cas : l’IPhone, un produit mondialisé (terminale)
      • De l’inégale intégration des territoires au contrôle des espaces maritimes, nouveaux enjeux géostratégiques (terminale)
      • Des cartes pour comprendre le monde (Terminale)
      • La mondialisation en débat (Terminale)
      • Les mondes arctiques / étude de cas sur l’Arctique Russe (Seconde/ancien programme)
      • Les mondes arctiques, une nouvelle frontière sur la planète : mise en perspective /contextualisation (Seconde/Ancien programme)
      • L’eau, ressource essentielle : mise en perspective/contextuation (Seconde/Ancien programme)
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        • Croquis 1 : pôles et flux de l’espace mondialisé
        • Croquis 2 : l’inégale intégration des territoires dans la mondialisation
        • Croquis 3 : aspects géostratégiques des espaces maritimes
        • Croquis 4 : Organisation et dynamiques territoriales aux Etats-Unis
        • Croquis 5 : Organisation et dynamiques territoriales au Brésil
        • Croquis 6 : Mumbai, une métropole mondialisée d’un pays émergent
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• EMC/Défense
  • Collège
    • Troisième
      • EMC : la défense et la sécurité nationale
  • Ressources/Enseigner la défense
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    • Rencontres : Valeurs de la République 2021
    • La mallette pédagogique du trinôme académique
    • TROPHEE CIVISME ET DEFENSE 2019 : La Guyane à l’honneur
    • Des ressources pour enseigner la défense
    • EMC : présenter les attentats de Paris et ses conséquences aux élèves
• HGGSP
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    • Ressources d’accompagnement HGGSP Première
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    • Ressources d’accompagnement HGGSP Terminale
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  • Le vade-mecum des capacités en histoire-géographie
• Histoire des Arts
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    • Des ressources pour l’enseignement de l’Histoire des Arts
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• Evaluer
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• Ressources nouveaux programmes lycée
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    • Fiches ressources pour la classe de Terminale en histoire
    • Deux articles de Vincent Doumerc sur le thème des bases spatiales
    • Une mise au point scientifique sur les frontières par Laurent Carroué
    • Présentation des programmes d’histoire et de géographie Tronc commun
    • Des ressources pour les nouveaux programmes de terminales

Contextualisation/Adaptations DROM

• Adaptations DROM/Contextualisation
  • Collège
    • Programmes adaptés DROM
      • Adaptations DROM (histoire/géographie)-Cycles 3 et 4
    • Histoire
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      • e siècle dans les bandes dessinées de Patrice Pellerin " title="Les représentations de la Guyane au XVIII^e siècle dans les bandes dessinées de Patrice Pellerin ">Les représentations de la Guyane au XVIII^e siècle dans les bandes dessinées de Patrice Pellerin
      • Thème 1 Histoire troisième : L’Europe, théâtre majeur des guerres totales
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      • La traite et l’esclavage en Guyane
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  • Lycée
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      • Etude de cas : l’énergie, quels enjeux pour la Guyane ? via l’ENT Wilapa (Géographie seconde)
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    • e édition 2023-2024 " title="Concours « Le jeune historien guyanais » 11^e édition 2023-2024 ">Concours « Le jeune historien guyanais » 11^e édition 2023-2024
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  • Lancement du concours Mediatiks (Edition 2017)
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  • er salon du numérique en Guyane " title="Guyanum : 1^er salon du numérique en Guyane ">Guyanum : 1^er salon du numérique en Guyane
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  • Passerelles, la nouvelle exposition virtuelle de la BNF
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• Semaine Géomatique et Télédétection en Guyane : 18-22 octobre
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