Objectif : Pour réaliser des séquences niveaux collège en histoire comme en géographie avec Power Point, des kits de présentation clé en main sont proposés ci-dessous. Ces « templates » ont été élaborées à partir du programme et des recommandations des fiches Eduscol. Modifiables à volonté, elles sont une aide à la création de séquences réalisées en Tice.
Par niveau, chaque thème et a minima une question (sous-thème) sont mis à disposition des enseignants.

I. Histoire
1. Sixième

• Thème 1 (la longue histoire de l’Humanité et des migrations) : Les débuts de l’Humanité (police d’écriture : papyrus)
• Thème 2 (Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au I^er millénaire avant J.-C.) : Le monde des cités grecques (police d’écriture : Dalek)
• Thème 3 (L’empire romain dans le monde antique) : Conquêtes, paix romaine et romanisation (police d’écriture : Castellar)

2. Cinquième

• Thème 1 (Chrétientés et islam (VI^e-XIII^e siècles), des mondes en contact) : De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad par les Mongols : pouvoirs, sociétés, cultures (police d’écriture : Arabian)
• Thème 2 (Société, Église et pouvoir politique dans l’occident féodal -XI^e-XV^e siècles) :
  - L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes (police d’écriture : papyrus)
  - L’émergence d’une nouvelle société urbaine (un monde urbain qui s’affirme) (police d’écriture : papyrus)
• Thème 3 (Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVI^e et XVII^e siècles) : Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique (police d’écriture : Game of thrones)

3. Quatrième

• Thème 1 (Le XVIII^e siècle. Expansions, Lumières et révolutions) : La Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe. (Police d’écriture : Bradley Hand ITC)
• Thème 2 (L’Europe et le monde au XIX^e siècle) : L’Europe de la « révolution industrielle ». (Police d’écriture : Bodoni MT Condensed)
• Thème 3 (Société, culture et politique dans la France du XIX^e siècle) : Conditions féminines dans une société en mutation (Police d’écriture : papyrus)

4. Troisième

• Thème 1 (L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales : 1914-1945) : La seconde Guerre Mondiale, une guerre anéantissement (Police d’écriture : 28 days later)
• Thème 2 (le monde depuis 1945) : Un monde bipolaire au temps de La Guerre froide (Police d’écriture : 28 days later)
• Thème 3 (Françaises et Français dans une République repensée) : Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques (Police d’écriture : Tempus Sans ITC)

II. géographie
1. Sixième

• Thème 1 (Habiter une métropole) : Les métropoles et leurs habitants (études de cas : New-York et Mumbaï) + Prospective territoriale : habiter la ville de demain (Police d’écriture : Imprint MT Shadow)
• Thème 2 (Habiter un espace de faible densité) : Etude de cas : Habiter le Grand Nord Canadien + mise en perspective (Police d’écriture : Imprint MT Shadow)
• Thème 3 (Habiter les littoraux) : Etudes de cas : Dunkerque/Miami ou Panama city en Floride + mise en perspective (Police d’écriture : Tempus Sans ITC)

2. Cinquième

• Thème 1 (La question démographique et l’inégal développement) : Etudes de cas : la scolarisation de masse en Chine, quels enjeux ?/La scolarisation des filles au Nigéria : quels défis ? + mise en perspective : Population et développement dans le monde (Police d’écriture : Bradley Hand ITC + handwriting draft)
• Thème 2 (Des ressources limitées, à gérer et à renouveler) : l’eau et l’énergie : des ressources à ménager et à mieux utiliser :
  -Etude de cas sur l’eau (Comment gérer l’eau dans le delta du Nil ?) + Mise en perspective
  -Etude de cas sur l’énergie (La Russie, un géant énergétique aux pieds d’argile ?) + Mise en perspective
  (Police d’écriture : Imprint MT Shadow)
• Thème 3 (Prévenir les risques, s’adapter au changement global) : Etude de cas : Fukushima au Japon + mise en perspective (Police d’écriture : Imprint MT Shadow)

3. Quatrième

• Thème 1 (L’urbanisation du monde) : Etudes de cas : Londres, ville mondiale/Lagos, une monstruopôle ingérable ? + mise en perspective : des villes inégalement connectées aux réseaux mondiaux (Police d’écriture : Imprint MT Shadow + handwriting draft)
• Thème 2 (Les mobilités humaines transnationales) : Etude de cas : Itinéraire de migrants : l’immigration syrienne en Europe/Mise en perspective : les migrations dans le monde (Police d’écriture : Imprint MT Shadow)
• Thème 3 (Des espaces transformés par la mondialisation) : Mers et Océans : un monde maritimisé (Police d’écriture : Lucida Handwriting)

4. Troisième

• Thème 1 (Dynamiques territoriales de la France contemporaine) : * Etude de cas : Cayenne, une aire urbaine en devenir + Mise en perspective : les aires urbaines, une nouvelle géographie d’une France mondialisée
  -Etude de cas : Les Alpes du Sud : un espace de faible densité de plus en plus attractif
  - Mise en perspective : Les espaces de faible densité et leurs atouts)
  (Police d’écriture : Britannic Bold)
• Thème 2 (Pourquoi et comment aménager le territoire ?) : Deux propositions d’organisation pour la question : Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique : (Police d’écriture : Bradley Hand ITC + Footlight MT Light)
• Thème 3 (La France et l’Union européenne) : L’Union européenne, un nouveau territoire de référence et d’appartenance (Police d’écriture : Imprint MT Shadow)

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  Pour télécharger l’intégralité des polices d’écriture utilisées : https://hist-geographie.dis.ac-guyane.fr/Module-2-Mettre-en-place-une-charte-graphique.html

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  Templates réalisées par Corinne Mathieu dans le cadre de la formation Tice disciplinaire dispensée annuellement .
  Si vous désirez proposer des modèles pour le collège : Contact : corinne.mathieu@ac-guyane.fr