Dans le cadre des journées de formation disciplinaire consacrées à la réforme du collège, l’IA-IPR d’histoire géographie, Corinne Deniaud et l’équipe des formateurs proposent un ensemble de mises au point scientifiques et de ressources, à disposition des enseignants pour débuter l’année.

• Item 4 : La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance.

• Extrait programme : À l’échelle européenne comme à l’échelle française, les résistances s’opposent à l’occupation nazie et à la collaboration. Dans le contexte du choc de la défaite de 1940, la Résistance militaire et civile agit contre le régime de Vichy négateur des valeurs républicaines.

• Fiche Eduscol : non parue en date de la mise en ligne

Analyse du programme et mise au point historiographique

Proposition pédagogique (à partir du personnage de Felix Tell Eboué)

• Mise en intrigue : entrée mémorielle

(à partir d’un événement : le transfert au Panthéon national des dépouilles de Victor Schœlcher et Félix Eboué, le 19 mai 1949)

https://www.youtube.com/watch?v=7ycUP3l_Pms&feature=youtu.be

• Diaporama (plan et mise en intrigue)

• Activité : travailler l’étude critique de document

(à partir d’un “cartoon” de Felix Eboué dessiné par Charles Alston, 1943, Office of War Information and Public Relations in Washington. Dessins publiés dans plus de 200 journaux afro-américains)

• Diaporama enseignant
• Les extraits de radio Brazzaville à insérer dans le diaporama (diapositive 19)
  1. Radio Brazzaville extrait 1
  

  2. Radio Brazzaville extrait 2

  3. Radio Brazzaville extrait 3

• Prolongements en EMC (cycle 4) : L’engagement : agir individuellement et collectivement

• Diaporama enseignant

• Prolongement : Félix Eboué, objet d’étude dans les programmes du collège
  EMC : Felix Eboué, une identité plurielle
  Histoire quatrième Thème 2 : L’Europe et le monde au XIX^e siècle (Conquêtes et sociétés coloniales)

• Diaporama enseignant

• Dossier documentaire sur Felix Eboué
• Bibliographie