Actualités EDUBASE
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126 articles
Les paysages de la métropolisation à Bordeaux
Une étude approfondie à travers des lieux emblématiques de la métropole girondine. Un travail en groupe avec différentes approches pour chaque lieu sélectionné : • Exploration avec une visite virtuelle • Analyse des évolutions vue du ciel avec IGN-Remonter le temps • Recherches pour comprendre (…){100}
29 juin
Comment définir et mesurer la puissance à l’échelle internationale ?
Partant du classement intuitif de quinze États par les élèves eux-mêmes, la séquence les conduit à conceptualiser les grandes théories de la puissance — du hard power réaliste de Morgenthau au smart power libéral de Joseph Nye — avant de les confronter aux limites de toute tentative de (…){100}
25 juin
Décrypter le tourisme à l’heure des réseaux sociaux
L’article “Le tourisme sous influence” publié par Le Monde le 6 mai 2025 et écrit par Jessica Gourdon nous indique qu’en “ l’espace de quatre ans, les contenus liés au voyage ont explosé sur les [réseaux sociaux] : + 410 % depuis 2021 sur Tik-Tok.” Or, ces plateformes font partie intégrante de (…){100}
25 juin
Étudier les enjeux de l’éolien marin en Mer du Nord en classe de Terminale DNL
A l’occasion de l'étude de cas sur North Sea and the UK energy transition policy, les élèves étudient les enjeux de la Mer du Nord dans la mise en œuvre de la politique énergétique britannique. Les élèves construisent un croquis et sont mis en activité à l’oral. Cette séquence contribue à (…){100}
25 juin
nde euro " title="Reconstruire l’histoire médiévale à l’ère de l’IA en classe de 2nde euro " href="http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/24588" target="_blank">Reconstruire l’histoire médiévale à l’ère de l’IA en classe de 2nde euro
Plongez dans une séquence innovante qui allie histoire médiévale et intelligence artificielle pour décrypter, avec des lycéens, les réseaux commerciaux anglo-gascons (1154-1453). Entre modélisation algorithmique et confrontation aux archives, les élèves apprennent à démêler le vrai du plausible, (…){100}
25 juin
Escape game pour étudier la guerre d'indépendance américaine
Cette séquence propose un escape game numérique destiné aux élèves de seconde ou DNL anglais, inscrit dans le thème 3 du programme d'histoire sur l'État à l'époque moderne. En incarnant un anonyme « John Doe » plongé dans les événements fondateurs de la Révolution américaine, les (…){100}
25 juin
Le paysage du Mont-Saint-Michel et de sa baie, reflet d' un espace productif entre protection et valorisation
Ce parcours d’apprentissage réalisé sur la plateforme ELEA de l’ENT vise à étudier l’espace productif qu’est le Mont Saint Michel et sa baie. Il s’agit de montrer ce qu’est un espace productif, comment cet espace au patrimoine protégé a été mis en valeur par l’homme en étudiant la spécificité de (…){100}
23 juin
L’IA pour favoriser la mémorisation, l’inclusion et la réussite aux examens.
Cette ressource explore les usages de l’intelligence artificielle au service des apprentissages en lycée professionnel, notamment en histoire-géographie-EMC. Elle met en évidence les possibilités offertes par l’IA pour concevoir des supports de révision variés, adapter les contenus aux besoins (…){100}
20 juin