Ci-dessous, un ensemble de ressources permettant d’accompagner les élèves dans leur formation en Histoire des Arts au collège comme au lycée

Sitographie :

• le site Histoire des Arts est un annuaire spécialisé proposant une sélection de ressources culturelles et artistiques et des pistes pédagogiques de niveau collège et lycée pour l’Histoire des Arts.
• le site Internet de l’Institut National d’Histoire de l’Art, qui propose documents, ressources et pistes d’analyses d’œuvres d’art.
• le site « le hall de la chanson », qui propose des dossiers thématiques pour étudier des périodes historiques (ici, 1940-1945) en chanson. Utile pour le programme de 3^e et la préparation de l’épreuve d’Histoire des Arts.
• le site des Clionautes consacré à l’enseignement de l’Histoire et de la Géographie avec des films et des séries qui propose des fiches d’activité et des analyses de documents audiovisuels à télécharger.
• Le site l’histoire par l’image qui raconte l’Histoire de France à travers les collections des musées et les documents d’archives.
• le site du CRDP de Versailles qui propose des outils pédagogiques pour concevoir des séquences d’Histoire des Arts niveau collège. En bas de page se trouvent des fichiers Pdf téléchargeables (Jacques-Louis David, Emile Zola…) et des tableaux de correspondance entre les programmes d’Histoire et d’Histoire des Arts en 4^e.
• un web documentaire qui aborde la grande guerre à travers les arts : On y suit le destin et le travail d’artistes impactés par la guerre, qu’ils l’aient vécue directement ou non. Le cinéma, la peinture, la littérature, la bande-dessinée et l’art de la propagande nourrissent le webdocumentaire.

Documents :

• deux frises pour mieux maîtriser les grands courants artistiques occidentaux du XVIII^e au XX^e siècle et leurs caractéristiques (Documents réalisés par C. Poirson, professeur d’Arts plastiques au collège Reeberg Néron de Rémire) :
  

  

  
  

  

• Un compte rendu de la réunion des coordonnateurs d’histoire des arts : Les réunions des coordonnateurs d’histoire des arts et l’enquête menée auprès d’eux, courant octobre et novembre 2014, avaient pour objectifs de dresser un état des lieux afin de contribuer à la mutualisation des pratiques en traçant de grandes orientations et de poursuivre le travail d’harmonisation des modalités de l’examen.