Ci dessous, un ensemble de recommandations et de ressources afin de permettre aux enseignant.e.s de l’académie de Guyane d’assurer la continuité pédagogique.

1. Lettre académique à l’adresse du second degré

2. Lettre de l’IA-IPR sur la continuité pédagogique

• Analyse de l’enquête sur la continuité pédagogique en Histoire-géographie en Guyane : télécharger ici

3. Les recommandations de l’Inspection générale de l’Education, de la recherche et des sports

• Utiliser le manuel scolaire (papier) en histoire-géographie

4. Les documents émanant de la DGESCO

• la note nationale relative à la mise en œuvre et au pilotage de la continuité pédagogique
• le vadémécum national
• les notes destinées aux enseignants du second degré :
  - les classes sans examen
  - les classes à examens

5. Les ressources

• Des propositions de mise en oeuvre pour assurer la continuité pédagogique réalisées en Guyane (collège-Lycée)
• Sites institutionnels, plateformes,manuels gratuits, pages académiques dédiées
• Les ressources publiées sur le site :
  - cycle 3
  - cycle 4
  - Ressources HGGSP
  - Terminales
• Les ressources de la BNF (accès gratuit durant les deux prochaines semaines) :
  - Page d’accueil
  - Expositions
  - Gallica : La bibliothèque numérique de la BnF
  - Retronews : le site de presse de la BnF
• L’Ina en streaming (trois mois gratuits)
• Un guide pratique sur la continuité pédagogique (académie de Poitiers)
• En anglais : Project Muse (ressources des universités Étasuniennes)

6. Les nouveautés mises en ligne  :
- La page Eduscol « continuité pédagogique » en histoire géographie
- Le site Géoimages
- la lettre Edunum n°47 sur la continuité pédagogique
- Le dernier dossier de l’IFE, Edubref (Mars 2020) : Apprendre et coopérer en classe
- Le dossier de l’académie de Poitiers relatif aux questions posées sur l’évaluation à distance