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e " title="Imaginer la ville de demain avec l’IA en 6e " href="http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23083" target="_blank">Imaginer la ville de demain avec l’IA en 6e
Séquence sur les problématiques du développement urbain durable, au cours de laquelle les groupes ont produit un plan de la place centrale d’Orléans, puis une image à partir d’une IAG, et ont comparé la richesse des résultats obtenus.{100}
26 février
Narration et numérique, la BD pour représenter la traite rochelaise
A partir du site du musée du Nouveau Monde de La Rochelle, les élèves de Seconde abordent la traite rochelaise par la construction de planches de BD avec la BDNF. Ils apprennent à conduire une démarche historique et la justifier.{100}
24 février
La bataille de la Somme à travers la bande dessinée
Travail collaboratif et différencié de groupe visant à traiter le PPO sur la bataille de la Somme par l'intermédiaire de trois bandes dessinées. Présentation de l'ouvrage, utilisation de la BD pour rappeler les caractéristiques de cette bataille et tâche propre à chaque groupe à (…){100}
24 février
"Narration et numérique" : Réalisation de podcasts et de BD sur la déportation des réfugiés espagnols
Travail mené en troisième à partir du supplément de la Charente libre "Les déportés de la Charente" d’avril 2021. Analyse des informations, réalisations de podcast et de planches de BD à partir de la BDNF présentant des biographies de réfugiés espagnols de Charente déportés durant la (…){100}
24 février
Faire réaliser une bande dessinée sur la vie des paysans au Moyen Âge avec une application en ligne
Cette tâche complexe s'inscrit dans le cadre du chapitre d'histoire de 5ème " L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes". Les élèves doivent construire un récit imagé sur le modèle d’une bande dessinée ou d’un roman photo qui présente et explique la (…){100}
24 février
La BD pour illustrer le voyage de Magellan avec la BDNF
La BD pour illustrer le voyage de Magellan avec la BDNF de la BnF. Travailler la compétence "raconter". Diversification des apprentissages.{100}
24 février
La BD pour illustrer une séance à l'Ecclesia
Présentation d’une activité menée dans le cadre de la leçon sur "le monde des cités grecques" (un débat à l’Ecclésia) à l’aide de l’outil numérique BDNF.{100}
24 février
Commenter à l’oral une carte des espaces productifs français
Cette proposition pédagogique vise à développer la compétence d'analyse et de compréhension des documents cartographiques en utilisant des solutions numériques. Afin d'étudier les cartes des espaces productifs français, les élèves sont amenés à produire un commentaire oral détaillé.{100}
20 février