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Quel bilan et quelles évolutions pour le PAF ?

Cher(e)s collègues,

J’ai le plaisir de vous proposer de répondre à ce questionnaire élaboré par l’équipe d’inspection d’Histoire-Géographie, aidée de M.Junqua du service Ingénierie de Formation du Rectorat.

Nous vous proposons de faire un point sur les formations actuellement proposées au PAF et leurs évolutions possibles/souhaitables pour l’année 2022-2023.

Pour votre information, j’attire votre attention sur quelques points :

  • ce questionnaire est anonyme et les résultats auront pour seul objectif de nous guider dans l’élaboration du prochain plan de formation en fonction des besoins exprimés.
  • le questionnaire sera actif jusqu’au jeudi 10 mars au soir. L’extraction des données vous sera adressée afin que vous ayez une vue d’ensemble des grandes tendances.
  • il est important d’aller au bout du questionnaire, sinon vos réponses seront perdues (cela prend une dizaine de minutes au plus).

Répondre au questionnaire

J’espère que vous serez très nombreux à y participer, car cela permettra de faire du PAF un outil de développement professionnel au plus près de vos attentes.
N’hésitez donc pas à en parler à vos collègues, lors des réunions d’équipes et/ou en salle des professeurs, afin que l’audience soit la plus large possible.

Je vous remercie d’avance pour votre contribution, et je vous souhaite d’excellentes vacances.

Bien cordialement,

Amandine Touitou, IA-IPR d’histoire-géographie

Agenda

Du mardi 2 mai 2023 au mardi 30 avril 2024
Mooc la psychologie pour les enseignants.
Sous l’égide de Paris Sciences et Lettres - Université de Paris
Cours en ligne. Renseignements ICI
Du lundi 3 avril 2023 au lundi 1 avril 2024, connectez-vous pour vous inscrire ICI

Jusqu’au vendredi 1er décembre
Questionnaire sur la mise en œuvre des programmes adaptés dans l’académie de Guyane)
Vous pouvez accéder au questionnaire en cliquant sur le lien ci-après : https://carmenbailly.limesurvey.net/122676?lang=fr

Jeudi 18 janvier de 9h00 à 12h00
Formation « la classe inversée en histoire-géographie ».
Lycée Lama-Prévot, Rémire-Montjoly.

Lundi 29 janvier à 19h00
Conférence du Trinôme académique. Gilles Ferragu, Maître de Conférence à l’Université de Nanterre : la guerre asymétrique en contexte : le cas israélo-palestinien.
Lycée Melkior-Garré, Cayenne

Jeudi 1er février, vendredi 2 février de 9h00 à 12h00
Formation « l’énergie en Guyane ».
Centrale biomasse de Cacao et Lycée Lama-Prévot, Rémire-Montjoly.

Mercredi 7 février de 9h00 à 12h00
Formation « du chantier de fouille à la classe d’histoire ».
Centre de conservation et d’étude archéologique, Rémire-Montjoly.

Mercredi 28 février de 9h00 à 12h00
Formation « construire une étude de cas en géographie dans le cadre des programmes adaptés ».
Lycée Félix Eboué, Cayenne

Jeudi 29 février de 9h00 à 12h00
Formation « comprendre et enseigner la géographie de la Guyane (jour 2) ».
Lycée Lama-Prévot, Rémire-Montjoly.


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