Site Histoire-Géographie Académie de la Guyane

Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge (10-12 heures)
La méditerranée Antique : les empreintes grecques et romaines (6-7 heures)

I. Les attendus du programme
Ce premier chapitre du thème 1 vise à rappeler que l’Antiquité méditerranéenne est le creuset de l’Europe. Ce chapitre se centre sur la Méditerranée pour mettre en évidence le rôle fondateur de ces espaces dans la construction de la modernité telle qu’elle est analysée dans la suite du programme. À travers le terme d’empreintes, il s’agit de mettre en évidence des héritages politiques et civilisationnels qui permettent de mieux comprendre l’Europe moderne.
On peut pour cela :

distinguer des temps, des figures et des constructions politiques
ayant servi de référence dans les périodes ultérieures ;
montrer comment Athènes associe régime démocratique et
établissement d’un empire maritime ;
montrer comment Rome développe un empire territorial immense
où s’opère un brassage des différents héritages culturels et
religieux méditerranéens.

Points de passage et d’ouverture

Périclès et la démocratie athénienne.
Le principat d’Auguste et la naissance de l’empire romain.
Constantin, empereur d’un empire qui se christianise et se
réorganise territorialement.

Textes officiels

le programme d’histoire géographie de Seconde

https://cache.media.education.gouv.fr/file/SP1-MEN-22-1-2019/69/9/spe577_annexe1CORR_1063699.pdf

la fiche Eduscol sur le thème 1

https://cache.media.eduscol.education.fr/file/HG/45/3/RA19_Lycee_GT_COM_2_HIST_theme1_antiquite_moyenage_1169453.pdf

II. La mallette du professeur

Le projet didactique et pédagogique proposé est construit sur un global de six à sept heures. Il comporte plusieurs évaluations formatives notées et réinvestit la méthodologie de la prise de notes et de l’écoute active réalisée en début d’année.

Sur la prise de note et l’écoute active : https://hist-geographie.dis.ac-guyane.fr/Debuter-en-histoire-niveau-seconde.html

Progression proposée
I. LA MEDITERRANEE GRECQUE
A. La méditerranée, un lac grec.
B. Athènes, une thalassocratie hégémonique
C. Point de passage et d’ouverture : Periclès et la démocratie athénienne
II. LA MEDITERRANEE ROMAINE
A. Rome, de la République à l’Empire
B. Point de passage : Auguste et la naissance de l’Empire romain
C. Christianisation et migrations barbares (IV^e-V^e siècles)
D. Point de passage : Constantin, empereur d’un empire qui se christianise et se réorganise territorialement

1. La démarche pédagogique
Télécharger ici

2. Le diaporama de la séquence
Partie 1 : Introduction + I. La méditerranée grecque : Télécharger ici
Partie 2 : II. La méditerranée romaine + conclusion + ressources : Télécharger ici

3. Les vidéos à télécharger et/ou à découper
NB : liens actifs dans le diaporama pour les enseignants bénéficiant d’une connexion internet fiable