Voici les actualités sur le portail pour la semaine 4 :

• Les mondes de l’islam et l’histoire du sunnisme et du chiisme : http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/les-mondes-de-lislam-et-lhistoire-du-sunnisme-et-du-chiisme.html

• Analyses spatiales de la situation en Syrie : http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/analyses-spatiales-de-la-situation-en-syrie.html

• L’histoire de la pensée économique en fresque interactive : http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/lhistoire-de-la-pensee-economique-en-fresque-interactive.html

• Sortie de L’Atlas économique de la mer 2016. (Valorisation d’un scénario de l’académie de Grenoble) : http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/sortie-de-ilatlas-economique-de-la-mer-2016i.html

• Les plaidoiries, une ressource pédagogique : http://eduscol.education.fr/histoire-geographie/actualites/actualites/article/les-plaidoiries-une-ressource-pedagogique.html

Dans le cadre de la semaine de la classe inversée, deux scénarios des académies de Versailles et Reims ont été valorisées via le Flux RSS de l’ÉDU’Base :

• Aborder une grande question d’aménagement urbain en 3^e via la pédagogie inversée : http://www.histoire.ac-versailles.fr/spip.php?article1178
• Classe inversée : raconter un épisode des guerres médiques : https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php?option=com_flexicontent&view=item&cid=106:enseigner-hist-geo-ed-civ-cycle-4&id=1681:classe-inversee-experimentation-en-6e&Itemid=404