Actualités EDUBASE
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84 articles
Créer et critiquer des cartes mentales générées par une IA
À partir de la trace écrite de la leçon sur « Les régimes totalitaires », les élèves de Terminale créent et critiquent des cartes mentales générées par une IA.{100}
3 juin
Rédiger un développement construit à l'aide d'une IA qui permet de travailler l'écriture
Les élèves de 3ème rédigent un développement construit sur la Guerre froide à l’aide d’un outil d'écriture qui permet de travailler l'écriture.{100}
3 juin
Tutoriel IA : Mindview pour faire des cartes mentales
L'article présente l'outil Mindview ainsi qu'une expérimentation de séance dans laquelle les élèves réalisent une carte mentale assistés de l'IA.{100}
3 juin
Construire des outils de révision
Les élèves de 3ème construisent des outils de révision à l’aide de différents outils numériques à partir de la trace écrite de la leçon sur « Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres »{100}
3 juin
IA’rtificielle vérité : élaborer des fake news pour mieux les déconstruire
Cette séquence d’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI), menée auprès de 3 classes de 4e au CDI, vise à développer l’esprit critique des élèves face aux fake news et aux contenus générés par l’intelligence artificielle. Elle s’organise en dix séances articulant analyse, investigation, (…){100}
1er juin
Rituel de distanciation critique face à une image_étude du tableau de la Saint-Barthélemy de François Dubois (1572-1584)
Apprendre à suspendre son jugement à développer une distanciation critique. Cette séance s’inscrit dans un rituel de distanciation critique avec les élèves les invitant à activer leur système d’inhibition à partir de sources historiques. Ce travail a aussi pour objet d’être ensuite transposé (…){100}
31 mai
L’Album d’Auschwitz : recevoir, regarder et analyser une image à fort caractère émotionnel
Axes EMI : S’informer : trouver, évaluer, hiérarchiser Une proposition de Jean-Emmanuel Dumoulin Cette fiche propose un moment EMI dans le cadre du cours d’histoire en 3e, qui amène les élèves à travailler la réception d’une image et à analyser sa source, son intention et son contexte de (…){100}
31 mai
e siècle " title="Le parcours migratoire d’un Italien au XIXe siècle " href="http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/24409" target="_blank">Le parcours migratoire d’un Italien au XIXe siècle
Ce scénario pédagogique de 4e permet aux élèves d’étudier les migrations européennes au XIXe siècle à travers le parcours d’un migrant italien. À partir de documents historiques variés, ils reconstituent les étapes de son voyage puis mobilisent une intelligence artificielle génératrice d’images (…){100}
29 mai