Actualités EDUBASE
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213 articles
Création d’un escape game sur la Révolution Française
Recherches documentaires sur la Révolution Française via Esidoc et divers moteurs de recherche puis création d'un escape game pour les lycéens et collégiens dans le cadre de la liaison collège-lycée. Ils mettent à profit les connaissances acquises lors des cours d’histoire-géographie, les (…){100}
13 novembre 2024
Des jeux numériques pour apprendre la civilisation grecque
Travail en binôme sur deux heures. Que signifie « être grec » dans l'Antiquité ? Le moment numérique (2 H) intervient en fin de séance comme un temps de révision / évaluation. Les élèves ont du apprendre leur leçon comme pour une évaluation. Le but était de créer des jeux en travaillant à (…){100}
13 novembre 2024
À la conquête des droits politiques - Louise Weiss et le droit de vote des femmes dans l'Entre-deux-guerres
Comment les Françaises et en particulier Louise Weiss, ont-elles mené le combat pour l’obtention du droit de vote ? Réalisation d'une carte mentale sur Framindmap et utiliser l'ENT de son établissement.{100}
13 novembre 2024
e et de Seconde " title="À bord des bateaux de commerce : mettre en voix les archives de la Compagnie des Indes en classe de 4e et de Seconde " href="http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/21283" target="_blank">À bord des bateaux de commerce : mettre en voix les archives de la Compagnie des Indes en classe de 4e et de Seconde
Il s'agit de faire réaliser une carte historique aux élèves enrichie par des enregistrements audio réalisés à partir des archives de la Compagnie des Indes.{100}
11 novembre 2024
Jeu sérieux - Étudier la ville de Tours au Moyen-Âge
Ce jeu sérieux entre « histoire dont vous êtes le héros » et jeu d’énigme sur la « bonne ville de Tours » au Moyen Âge permet aux élèves de découvrir l’extension de la ville, les évolutions politiques, la vie et l’architecture religieuse et économique. Un bilan des connaissances abordées dans le (…){100}
11 novembre 2024
En quoi la narration numérique permet l’utilisation de différents supports et donc de productions variées ?
Comment l’outil numérique permet la différenciation au sein du groupe classe mais aussi, ici, inter-degré et donne la possibilité aux élèves d’accéder à des niveaux des apprentissages mais aussi des compétences et de la progressivité ? Réalisation par groupe (4eme / Seconde / Ulis ) d’interviews (…){100}
10 novembre 2024
Les journées d'octobre 1789 - inclusion scolaire
Ce travail mené avec des élèves d’Ulis TFC (Troubles des Fonctions Cognitives) a pour objectif de les aider à mieux se repérer dans le temps et à comprendre les notions de causalité et de conséquence. Afin de faciliter la mémorisation des repères chronologiques, chaque événement est « raconté » (…){100}
10 novembre 2024
Incarner un marchand : le développement de la ville de Bruges au Moyen Âge
La séance proposée repose sur la méthode du jeu de rôle, elle invite à incarner un acteur de la vie économique et politique de Bruges au Moyen Âge, grâce à un support interactif en ligne.{100}
31 octobre 2024