Actualités EDUBASE
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145 articles
Commenter à l’oral une carte des espaces productifs français
Cette proposition pédagogique vise à développer la compétence d'analyse et de compréhension des documents cartographiques en utilisant des solutions numériques. Afin d'étudier les cartes des espaces productifs français, les élèves sont amenés à produire un commentaire oral détaillé.{100}
20 février
S'aider de l'IA pour comprendre pourquoi le détroit de Malacca est un point de passage stratégique
S’appuyer sur un agent conversationnel créé par l’enseignant pour permettre aux élèves de converser, d’apprendre à recueillir des informations fiables par un processus itératif et de comprendre pourquoi ce détroit est un point de passage stratégique. Utiliser également une IA pour acquérir des (…){100}
5 février
Construire son avis argumenté avec l'IA : exemple d'un débat "Pour ou contre la prison"
Comment créer un agent conversationnel pour aider nos élèves à construire leur avis argumenté et débattre ? Quel prompt réalisé ? Comment suivre les conversations de nos élèves ? Exemple d’un débat "Pour ou contre la prison" .{100}
5 février
Évasion 43 : un jeu sérieux sur la France dans la Seconde Guerre mondiale
Les élèves répartis en équipes se partagent deux activités complémentaires. Un groupe explore le jeu virtuel, le second un jeu d'évasion classique afin de compléter la fiche d’exploitation du jeu. Ensuite, place à une activité de rédaction grâce à l’aide des recherches précédentes et de (…){100}
1er février
Réaliser un croquis de synthèse sur un espace de faible densité : « Le Cantal »
Cette activité peut prendre place à la fin d’une étude de cas afin d’incarner et de spatialiser les atouts et les contraintes du département mis en lumière auparavant dans une étude de documents par exemple. Les élèves réalisent à l’aide d’une fiche guide « pas à pas » un croquis de (…){100}
28 janvier
Cartographier un espace productif : « L’organisation du tourisme parisien »
Il s’agit ici de cartographier « L’organisation du tourisme parisien » à partir d’informations contenus dans deux documents simples. Pour y parvenir les élèves disposent de quelques questions guide pour exploiter au mieux les documents et de coups de pouce sous la forme de QR codes pour les (…){100}
28 janvier
Initier des élèves à la géographie expérientielle : la réhabilitation de l’espace productif industriel d’AZF
L’organisation d’une sortie terrain est l’occasion d’initier une démarche de géographie expérientielle ayant pour objectif de comprendre les enjeux de l’aménagement du site de l’Oncopole dans l’agglomération toulousaine. Deux problématiques guident la réflexion : - Comment faire vivre la mémoire (…){100}
27 janvier
Le changement climatique avec le site de l'observatoire du littoral
Les élèves se rendent sur le site de l'Observatoire du littoral pour se rendre compte de l'évolution de l'érosion dans la commune de Soulac-sur-mer en Aquitaine.{100}
23 janvier