Actualités EDUBASE
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117 articles
Cartographier un parcours migratoire avec des élèves allophones à l’aide des IA
Cette séquence propose à des élèves allophones (UPE2A) de raconter et cartographier leur parcours migratoire à l’aide d’outils numériques intégrant de l’IA. Elle articule apprentissages linguistiques (FLS) et géographiques autour d’une tâche complexe mêlant récit, spatialisation et production (…){100}
4 juin
Créer un quiz numérique illustré avec l’IA
Exemple de réalisation : créer un quiz pour sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux de l’IA.{100}
4 juin
The Line : comparer des IA pour développer l'esprit critique
Ce scénario pédagogique proposé en section européenne anglais amène les élèves à développer une lecture critique des réponses produites par les IA génératives à propos du projet urbain saoudien The Line. À partir d’un même prompt adressé à 6 outils d’IA, les élèves comparent les réponses (…){100}
4 juin
Etudier la gentrification à Marseille par l’étude des paysages
Les élèves mènent une étude comme sur le terrain et étudient les évolutions dans les modes d'occupation du territoire à travers les évolutions paysagères (comparaisons de photographies anciennes et actuelles). Une étude menée sur le quartier du Panier à Marseille.{100}
4 juin
Tutoriel IA : Créer des activités pédagogiques avec l’IA : Caramel et Elea
L'article présente deux activités de révision du Diplôme national de Brevet avec les outils numériques soutenus par l'éducation nationale : Elea et Caramel{100}
4 juin
Comprendre les enjeux liés à l’exploitation et à la préservation de la forêt amazonienne en utilisant un agent conversationnel
Cette séquence s’adresse à des élèves de 5ème en Géographie dans le cadre de la DNL, Section internationale ou européenne. Suite au visionnage d’un reportage sur la COP 30 et le peuple Kayapo en Amazonie brésilienne, les élèves doivent réaliser un travail de groupe pour interviewer l’un des (…){100}
4 juin
e à la Terminale " title="Parcours IA sans manipulation de la 6e à la Terminale " href="http://edubase.eduscol.education.fr/fiche/24446" target="_blank">Parcours IA sans manipulation de la 6e à la Terminale
Ce parcours IA permet aux élèves de la 6e à la Terminale de découvrir l'intelligence artificielle sans manipulation.{100}
3 juin
Travailler l’argumentation à l’aide d'un agent conversationnel : « La métropolisation à Mumbai »
« La métropolisation à Mumbai » : les élèves de 1ère travaillent l’argumentation à l’aide d'un agent conversationnel.{100}
3 juin