Actualités EDUBASE
https://edubase.eduscol.education.fr
78 articles
"La vision de Napoléon chez les Européens" avec les ressources d'Europeana
Ce scénario pédagogique a permis de travailler des sources historiques présentant le point de vue des Européens sur Napoléon (exception faite des Français). A travers l’étude de ces documents, les élèves devaient analyser comment Napoléon était représenté à l’extérieur de son empire, et plus (…){100}
22 avril
Maison de vacances idéale en Espagne
Dans cette séquence, les élèves sont amenés à utiliser le numérique pour gagner en autonomie et progresser en interaction orale. Ils découvrent les spécificités de l'habitat et l'architecture traditionnelle de quelques régions espagnoles et apprennent à exprimer leur préférence. Dans (…){100}
21 avril
Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation.
La séquence s’appuie sur un dispositif de classe inversée permettant aux élèves de découvrir les notions essentielles à partir de capsules vidéo et d’exercices autocorrectifs accessibles dans un parcours numérique. En classe, les élèves travaillent ensuite en groupes sur l’analyse de documents (…){100}
18 avril
Enseigner la « révolution » néolithique à distance
Utilisation d'un exercice « clés-en-main » de quiz en ligne qui permet à l’élève d’identifier, à partir d’une carte, les lieux et périodes de naissance de l’agriculture et de l’élevage, d’associer à chaque continent les plantes cultivées et les animaux élevés et de repérer la diffusion de (…){100}
16 avril
Construire des outils de révision avec un générateur de cartes
Ce webinaire présente des outils de création de quiz et de cartes pour fabriquer des outils de révision.{100}
16 avril
L’enracinement de la culture républicaine : une proposition pédagogique et numérique
Cette activité a deux objectifs : - un objectif de contenu : le travail des élèves à l’école de la IIIe République est interrogé pour faire réfléchir nos propres élèves sur les modalités de l’enracinement de la culture républicaine à travers les fonds d'archives départementaux. - un (…){100}
16 avril
Faire des exposés sur la Révolution Française et l’Empire à l’aide du numérique
Faire des recherches sur des sites (ex : L’histoire par l’Image) et rédiger sur l’ENT (Pad) . Chaque groupe travaille sur un évènement et un(e) acteur/actrice de la période. Ils présentent ensuite leur travail (exposé + affiche) aux autres élèves.{100}
15 avril
Faire créer une vidéo pour approfondir une question et évaluer l’EMC en lycée
Demander aux élèves de réaliser des recherches sur un sujet qu’ils ont choisi en lien avec le thème du programme (la démocratie en Terminale) et de présenter le résultat de ce travail sous la forme d’une vidéo ou d’un diaporama mis en voix. Pour cela, ils s’appuient sur les dossiers thématiques (…){100}
15 avril