Conférence le 13 mars 2025 sur la Loi Veil à Université de Guyane
Il y a 50 ans était présentée dans un hémicycle majoritairement masculin et hostile, une loi (…)
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Des pistes pour enseigner l’histoire de l’esclavage
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Le Concours du Jeune historien guyanais 2024/2025
Chères et chers collègues, Madame Touitou, IA-IPR, a le plaisir de vous adresser les modalités (…)
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Le sport dans les armées
Le 1er avril 2025, l’inspection d’histoire-géographie, en collaboration avec l’académie (…)
21 avril 2025
Des pistes pour enseigner l’histoire de l’esclavage
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12 avril 2025
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Lettre EduNum Histoire-Géographie n°55 avril 2025
12 avril 2025
L’Histoire de Saint-Laurent et du bagne en quelques dates : chronologies pour l’enseignant et nouvelle activité pour l’élève
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4 décembre 2024
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La citoyenneté dans le monde antique
Dans le cadre de la formation continue, des mises au point scientifique sur des questions au (…)
1er mars 2016
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1er mars 2016
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1er mars 2016
Module 2 : Mettre en place une charte graphique
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28 février 2016
Module 1 : Prise en main du logiciel
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28 février 2016
L’Etude de cas
De plus en plus de discours géographiques viennent de champs extérieurs au champ scientifique et (…)
28 février 2016
Les stratégies de mémorisation en histoire-géographie
Les mécanismes de la mémoire sont complexes et soumis à de multiples paramètres. Pourtant, on (…)
28 février 2016
Le vade-mecum des capacités en histoire-géographie
Le vade-mecum des capacités en histoire-géographie propose huit fiches sur les capacités (…)
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