Conférence le 13 mars 2025 sur la Loi Veil à Université de Guyane
Il y a 50 ans était présentée dans un hémicycle majoritairement masculin et hostile, une loi (…)
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Des pistes pour enseigner l’histoire de l’esclavage
Cet article présente différentes ressources mobilisables tout au long de l’année scolaire, afin (…)
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Exposition « Les Alpes vues du ciel » présentée au Festival International de Géographie de Saint-Dié-Des-Vosges
Chères et chers collègues, Dans le cadre du FIG 2024, qui a pour territoire invité les Alpes, (…)
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12 avril 2025
Cette lettre présente les scénarios pédagogiques
Cette lettre présente les scénarios pédagogiques et le module en autoformation mis au point par (…)
Lettre EduNum Histoire-Géographie n°55 avril 2025
12 avril 2025
L’Histoire de Saint-Laurent et du bagne en quelques dates : chronologies pour l’enseignant et nouvelle activité pour l’élève
Saint-Laurent du Maroni vue du ciel Voici une proposition de deux chronologies des grandes (…)
4 décembre 2024
Mise au point didactique sur la notion de Patrimoine
A partir du contenu de la formation “ le patrimoine de Saint-Laurent du Maroni », voici une (…)
2 novembre 2024
Actualité
La traite et l’esclavage en Guyane
Une proposition de travail sur la traite et l’esclavage en Guyane réalisée par Jacqueline Zonzon (…)
5 septembre 2015
Le projet colonial en Guyane
Une proposition d’étude sur le projet colonial en Guyane, réalisée par Jacqueline Zonzon et (…)
1er septembre 2015
Contacts
Directeur de publication : Amandine Touitou, IA-IPR histoire géographie de Guyane (…)
1er septembre 2015
Croquis 2 : l’inégale intégration des territoires dans la mondialisation
Le deuxième croquis en classe de terminales ES/L : « L’inégale intégration des territoires dans (…)
1er août 2015
Croquis 3 : aspects géostratégiques des espaces maritimes
Le troisième croquis en classe de terminales ES/L : « Aspects géostratégiques des espaces (…)
1er août 2015
Croquis 4 : Organisation et dynamiques territoriales aux Etats-Unis
Le quatrième croquis en classe de terminales ES/L : « Organisation et dynamiques territoriales (…)
1er août 2015
Croquis 5 : Organisation et dynamiques territoriales au Brésil
Le cinquième croquis en classe de terminales ES/L : « Organisation et dynamiques territoriales (…)
1er août 2015
Croquis 6 : Mumbai, une métropole mondialisée d’un pays émergent
Le sixième croquis en classe de terminales ES/L : « Mumbai, une métropole mondialisée d’un pays (…)
1er août 2015
