Dans sa série de vidéos courtes « Mes clés », le Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) consacre un épisode à une question qui nous parle directement : pourquoi les élèves rencontrent-ils des difficultés à comprendre les textes documentaires ?

La vidéo explore les sources de ces difficultés, en s’appuyant notamment sur les items les moins réussis aux évaluations nationales. Or lire, comprendre et exploiter un document est au cœur de nos cours d’histoire-géographie : cet éclairage aide à repérer les obstacles rencontrés par les élèves et à adapter nos pratiques.

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