Cette publication récente – tout comme les précédentes – propose des cartes précises et actualisées, facilement utilisables dans différentes séquences. Elles transmettent également des anecdotes intéressantes pour nos élèves, pour leur permettre de mieux comprendre le monde dans lequel ils évoluent (origines des toponymes, dénomination des mers…).

Elles mêlent histoire, géographie et cartographie, et proposent quatre chapitres chrono-thématiques amenant à comprendre notamment la littoralisation de l’activité humaine. En substance, est interrogée la notion de « méritoire », des rivages opposés mais connectés, qui font territoires (à l’image de l’Indonésie, du Japon…) https://geoconfluences.ens-lyon.fr/glossaire/merritoire

Le sommaire :

Un seul océan, pour une seule humanité » (avant le IIIe millénaire avant notre ère)

La connexion maritime des anciens mondes (du IIIe millénaire avant notre ère au XVe siècle)

L’Europe tisse les routes du monde (XVe – XVIIIe siècles)

Industrialisation et occidentalisation des océans (depuis le XIXe siècle)

Pour une première rencontre : l’introduction du premier chapitre pour comprendre « que la mer unit, la mer sépare » ou comment les Européens se représentent les océans en « 1 = 3 + 2 » et « qu’on ne prend pas la mer sans raison » : https://arenes.fr/livre/atlas-historique-de-la-mer/

Ressource proposée par Anne-Laure Dobros.