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Mondialisation

  • Etude de cas : la Reine des Neiges, un produit mondialisé (Terminale)
    Une proposition d’étude de cas en géographie en terminale ES/L relative au thème 2 : "les dynamiques de la mondialisation", Question 1 : "La mondialisation en fonctionnement". Dans le diaporama de présentation sont inclus : les documents proposés (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le dimanche 19 mars 2017
  • Thème 1 Géographie quatrième : l’urbanisation du monde
    Dans le cadre des journées de formation disciplinaire consacrées à la réforme du collège, l’IA-IPR d’histoire géographie, Corinne Deniaud et l’équipe des formateurs proposent un ensemble de mises au point scientifiques et de ressources, à disposition des (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le vendredi 19 juin 2020
  • Article sur la mondialisation de Laurent Carroué, IGEN
    Cet article de Laurent Carroué, IGEN, directeur de recherche à l’Institut français de géopolitique (Ifg) de l’université Paris-8, expert auprès du groupe Mondialisation du Centre d’analyse stratégique (CAS) est intitulé : "Mondialisation et localisation (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le vendredi 27 mai 2016
  • Mobilités, flux et réseaux de l’espace mondialisé
    Une proposition de séquence de géographie en terminale ES/L/S relative au thème 2 : "les dynamiques de la mondialisation", question 1 : "la mondialisation en fonctionnement". La séquence suit le chapitre sur la mondialisation (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le jeudi 31 mars 2016
  • Etude de cas : l’IPhone, un produit mondialisé (terminale)
    Une proposition d’étude de cas en géographie en terminale ES/L relative au thème 2 : "les dynamiques de la mondialisation", Question 1 : "La mondialisation en fonctionnement". Dans le diaporama de présentation est inclus un travail sur le croquis (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le jeudi 31 mars 2016
  • De l’inégale intégration des territoires au contrôle des espaces maritimes, (...)
    Une proposition de séquence de géographie en terminale ES/L/S relative au thème 2 : "les dynamiques de la mondialisation". Dans le chapitre sont rassemblées deux questions : l’inégale intégration des territoires dans la mondialisation les espaces (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le jeudi 31 mars 2016
  • Des cartes pour comprendre le monde (Terminale)
    Une proposition de séquence en géographie en terminale ES/L relative au thème introductif du programme : "clés de lecture d’un monde complexe". L’étude consiste à approcher la complexité du monde par l’interrogation et la confrontation de grilles de (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le jeudi 31 mars 2016
  • La mondialisation en débat (Terminale)
    Une proposition de séquence en géographie en terminale ES/L relative au thème 2 du programme : "les dynamiques de la mondialisation". La question relative à la mondialisation en fonctionnement est abordée dans un chapitre intitulé "Processus, acteurs (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le jeudi 31 mars 2016

Eduscol

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Agenda

Vendredi 12 novembre
Stage Néo-contractuels (Cayenne)

Mardi 16 novembre
Conférence sur la Colonisation pénitentiaire en Amérique Latine. 14h00 heure de Guyane. Amphi A de l’Université. Pour toute demande d’information florence.faberon@univ-guyane.fr

Mercredi 17 novembre
Conférence de Noémie Pagan. La liberté d’expression : repères et cadre

Mercredi 17 novembre
Préparation Agrégation interne (Cayenne)

Mercredi 24 novembre
Conférence de Valérie Nicolas. Le principe de laïcité : un principe juridique en tension

Mercredi 24 novembre
Préparation Agrégation interne (Cayenne)

Jeudi 25 novembre
Stage Archéologie et histoire (Cayenne)

Mercredi 1er décembre
Conférence de Guy Haarscher et Cédric Passard. Satire, blasphème et propos racistes : la grande confusion

Mercredi 1er décembre
Préparation Agrégation interne (Cayenne)

Mercredi 1er, jeudi 2 et vendredi 3 décembre
Stage Géographie et cartographie de la Guyane (Cayenne)

Mercredi 8 décembre
Conférence de Toussainte Battesti. L’égalité filles-garçons dans les établissements scolaires, enjeu du vivre ensemble

Automne 2021
Ouvertures des inscriptions aux concours internes de recrutement des enseignants
Vous pouvez vous renseigner ICI


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