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Enseigner par compétence

  • Débuter en histoire (niveau seconde)
    Un ensemble de ressources pour débuter l'année en seconde est proposé ci-dessous : I. Présentation du programme d'histoire : un diaporama incluant l'organisation et les enjeux disciplinaires (pourquoi faire de l'histoire au lycée ?, des méthodes (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le mardi 18 février 2020
  • Le récit en histoire
    Une première journée académique sur l’enseignement de l’Histoire s'est déroulée le 17 avril 2018. L'objectif poursuivi est de faire en sorte que l’enseignement de l’histoire soit plus présent dans les classes. Redonner l’envie d’enseigner l’histoire par (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le dimanche 27 mai 2018
  • Des fiches ressources pour travailler les compétences en Histoire (...)
    Les ressources Travailler les «compétences» et évaluer la maîtrise du socle ont été publiées sur Eduscol le 1er octobre : http://eduscol.education.fr/cid114859/evaluation-socle-histoire-geographie.html Ces ressources ont été élaborées dans une logique (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le vendredi 19 juin 2020
  • Evaluer en Histoire Géographie
    Afin d'accompagner les équipes d’enseignants dans l’appropriation de nouvelles pratiques d’évaluation dans le cadre des nouveaux programmes et des nouvelles modalités d’attribution du diplôme national du brevet, le ministère met progressivement à leur (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le vendredi 19 juin 2020
  • Le vade-mecum des capacités en histoire-géographie
    Le vade-mecum des capacités en histoire-géographie propose huit fiches sur les capacités communes au programme d’histoire-géographie-éducation civique des quatre années du collège. Les capacités participent à la construction des compétences du socle (...)
    Auteur : MATHIEU Corinne
    Mise à jour le dimanche 28 février 2016

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